Uma das atidades realizadas com os alunos da EEB Profº Manuel de Freitas Trancoso foi o acompanhamento nos sites Climatempo e Tempoagora para sabermos a previsão do tempo em determinado dia ou semana.
A mídia utilizada foi a internet.Além dos alunos fazerem uso dessa tecnologia, também puderam levar para suas casas a previsão do tempo principalmente para os que trabalham na agricultura.
sábado, 6 de dezembro de 2008
terça-feira, 2 de dezembro de 2008
quarta-feira, 26 de novembro de 2008
sexta-feira, 21 de novembro de 2008
segunda-feira, 17 de novembro de 2008
Mensagem Natalina
"A Melhor mensagem de Natal é aquela que sai em silêncio de nossos corações e aquece com ternura os corações daqueles que nos acompanham em nossa caminhada pela vida"
Jovelino Baldissera e Família
desejam à seus Amigos um
Feliz Natal e um Ano Novo
cheio de Paz, Amor, Saúde e Amizade.
Abraços à todos!
Geografia
Importância da Geografia
Do sonho aos ares.
A importância do uso das tecnologias no processo educacional
A tecnologia quando desenvolvida com objetivo de ajudar e facilitar pode trazer oportunidade às pessoas que a utilizam. Convenientemente utilizada,a tecnologia pode facilitar o processo de comunicação aprimorando suas relações interpessoais, colocando as pessoas em contato com parentes e amigos em um ambiente de troca de idéias e informações, reduzindo o isolamento, melhorando seu bem estar e estimulação mental.Dentre essas tecnologias destaca-se a Internet.
Durante as últimas décadas, o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação assumiu um ritmo crescente, imprimindo à sociedade novos rumos, não só tecnológicos, mas também sócio-econômico-culturais.
Não parece haver dúvidas que essas tecnologias são fundamentais para a sobrevivência de nossa sociedade cada vez mais complexa, e que, desde a invenção da escrita e da imprensa, nada tem causado tanto impacto social e estimulado tantas mudanças no mundo.
O homem tem uma capacidade singular de armazenar informações e utilizá-las para seu progresso e bem-estar. A tecnologia da sociedade de informação amplia essa capacidade humana bem além de qualquer nível julgado possível há um quarto de século, colocando conhecimentos à disposição dos que necessitam, quando necessitam e onde quer que estejam. (Rankine, 1987)
Em uma sociedade cada vez mais rica em informação, o conteúdo de muitos, talvez da maioria dos empregos daqui a uma geração é hoje desconhecida, e como afirma Cleveland (1985, p.18):"Haverá mais trabalhos de ‘informação e serviços’, e proporcionalmente menos trabalho de ‘produção’ a serem feitos. As máquinas irão consumir rotinas e tarefas repetitivas; os trabalhos deixados para as pessoas exigirão mais e mais trabalho mental, e mais habilidade em relações pessoais, para as quais as máquinas não servem.”
Hoje, e cada vez mais, nós somos um “nó" de uma rede que se estende por todo o planeta, fazendo surgir a necessidade de encontrar novas formas de relacionamento e de criar novos valores para o mundo. As redes de telecomunicações possibilitam criar e manter grupos de pessoas separadas em tempo e espaço formando verdadeiras “comunidades eletrônicas”.
A importância da apropriação das novas tecnologias por todos, é que permitirá a atuação profissional na atual cultura tecnológica, hoje acessível à uma parcela da sociedade.
Cleveland (1985, p.15) prevê que:
“No final do século, algo como 2/3 de todo trabalho será trabalho de informação”.
As novas tecnologias da informação estão afetando muitas áreas da sociedade, e isto significa um novo contexto para a educação, tanto social quanto tecnológico.
Existe um potencial de inovações tecnológicas capazes de afetar profundamente a organização dos sistemas educacionais, e o próprio processo ensino-aprendizagem, em termos de conteúdo e organização social da aprendizagem, habilidades de pensamento e papéis de professores e alunos.
Os estudantes de hoje terão que seguir carreiras que mudarão radicalmente em pouco tempo, e terão que ter grande flexibilidade para se transferir de um emprego para outro, e de uma organização para outra.
Na era da informação, a experiência educacional diversificada será a base fundamental para o sucesso; o que os estudantes necessitam não é dominar um conteúdo, mas dominar o processo de aprendizagem. Cada vez mais haverá necessidade de uma educação permanente, explorando todas as possibilidades oferecidas pela tecnologia.
Precisamos dar aos alunos o acesso ao conhecimento, prepará-los para uma vida de aprendizagem e descoberta, com o domínio das habilidades e ferramentas de pesquisa como parte de sua educação básica. (fonte: internet)
Vídeo: do sonho aos ares
Assim como Albert Einstein, Thomas Edison, Leonardo da Vinci, Santos Dumont...podemos fazer parte desse time. Mas como? Usando a persistência, a dedicação e a vontade de vencer que são maiores que nossos sonhos.
Santos Dumont usou a persistência, não desistiu na 1ª queda, seu sonho era maior que os desafios. Na época, mudou o paradigma vigente até então, ele quebrou a barreira e voou. Teve que fazer vários experimentos, várias tentativas. Teve frustações? Muitas. É como no nosso cotidiano. Precisamos nos superar, cruzar barreiras, quebrar paradigmas da ’’ordem vigente’’.
Não é diferente no sistema educacional, nos deparamos com situações que de 1ª vista parece-nos intransponíveis. Precisamos lutar e perseverar, procurando transpor as barreiras da vida. A informática e as novas tecnologias estão aí para serem conhecidas e usadas. Sejamos um Santos Dumont!
A tecnologia quando desenvolvida com objetivo de ajudar e facilitar pode trazer oportunidade às pessoas que a utilizam. Convenientemente utilizada,a tecnologia pode facilitar o processo de comunicação aprimorando suas relações interpessoais, colocando as pessoas em contato com parentes e amigos em um ambiente de troca de idéias e informações, reduzindo o isolamento, melhorando seu bem estar e estimulação mental.Dentre essas tecnologias destaca-se a Internet.
Durante as últimas décadas, o desenvolvimento das tecnologias de informação e comunicação assumiu um ritmo crescente, imprimindo à sociedade novos rumos, não só tecnológicos, mas também sócio-econômico-culturais.
Não parece haver dúvidas que essas tecnologias são fundamentais para a sobrevivência de nossa sociedade cada vez mais complexa, e que, desde a invenção da escrita e da imprensa, nada tem causado tanto impacto social e estimulado tantas mudanças no mundo.
O homem tem uma capacidade singular de armazenar informações e utilizá-las para seu progresso e bem-estar. A tecnologia da sociedade de informação amplia essa capacidade humana bem além de qualquer nível julgado possível há um quarto de século, colocando conhecimentos à disposição dos que necessitam, quando necessitam e onde quer que estejam. (Rankine, 1987)
Em uma sociedade cada vez mais rica em informação, o conteúdo de muitos, talvez da maioria dos empregos daqui a uma geração é hoje desconhecida, e como afirma Cleveland (1985, p.18):"Haverá mais trabalhos de ‘informação e serviços’, e proporcionalmente menos trabalho de ‘produção’ a serem feitos. As máquinas irão consumir rotinas e tarefas repetitivas; os trabalhos deixados para as pessoas exigirão mais e mais trabalho mental, e mais habilidade em relações pessoais, para as quais as máquinas não servem.”
Hoje, e cada vez mais, nós somos um “nó" de uma rede que se estende por todo o planeta, fazendo surgir a necessidade de encontrar novas formas de relacionamento e de criar novos valores para o mundo. As redes de telecomunicações possibilitam criar e manter grupos de pessoas separadas em tempo e espaço formando verdadeiras “comunidades eletrônicas”.
A importância da apropriação das novas tecnologias por todos, é que permitirá a atuação profissional na atual cultura tecnológica, hoje acessível à uma parcela da sociedade.
Cleveland (1985, p.15) prevê que:
“No final do século, algo como 2/3 de todo trabalho será trabalho de informação”.
As novas tecnologias da informação estão afetando muitas áreas da sociedade, e isto significa um novo contexto para a educação, tanto social quanto tecnológico.
Existe um potencial de inovações tecnológicas capazes de afetar profundamente a organização dos sistemas educacionais, e o próprio processo ensino-aprendizagem, em termos de conteúdo e organização social da aprendizagem, habilidades de pensamento e papéis de professores e alunos.
Os estudantes de hoje terão que seguir carreiras que mudarão radicalmente em pouco tempo, e terão que ter grande flexibilidade para se transferir de um emprego para outro, e de uma organização para outra.
Na era da informação, a experiência educacional diversificada será a base fundamental para o sucesso; o que os estudantes necessitam não é dominar um conteúdo, mas dominar o processo de aprendizagem. Cada vez mais haverá necessidade de uma educação permanente, explorando todas as possibilidades oferecidas pela tecnologia.
Precisamos dar aos alunos o acesso ao conhecimento, prepará-los para uma vida de aprendizagem e descoberta, com o domínio das habilidades e ferramentas de pesquisa como parte de sua educação básica. (fonte: internet)
Vídeo: do sonho aos ares
Assim como Albert Einstein, Thomas Edison, Leonardo da Vinci, Santos Dumont...podemos fazer parte desse time. Mas como? Usando a persistência, a dedicação e a vontade de vencer que são maiores que nossos sonhos.
Santos Dumont usou a persistência, não desistiu na 1ª queda, seu sonho era maior que os desafios. Na época, mudou o paradigma vigente até então, ele quebrou a barreira e voou. Teve que fazer vários experimentos, várias tentativas. Teve frustações? Muitas. É como no nosso cotidiano. Precisamos nos superar, cruzar barreiras, quebrar paradigmas da ’’ordem vigente’’.
Não é diferente no sistema educacional, nos deparamos com situações que de 1ª vista parece-nos intransponíveis. Precisamos lutar e perseverar, procurando transpor as barreiras da vida. A informática e as novas tecnologias estão aí para serem conhecidas e usadas. Sejamos um Santos Dumont!
quarta-feira, 12 de novembro de 2008
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Apresentação
Olá amigos! sou professor Jovelino.Trabalho na EEB Profº Manuel de Freitas Trancoso,no município de Iraceminha,na disciplina de Geografia.Gosto muito da Geografia,uma vez que ela nos possibilita entender o mundo , a sociedade, as pessoas... Trabalho no Ensino Fundamental (séries finais) e no Ensino Médio. Bom curso à todos!
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